校长陈兴荣一行深入教学学院开展审核评估专项督查工作

　　本网讯（通讯员 袁琳）3月27日，校长陈兴荣、副校长王芹、党委常委王锋一行分别前往文学院、外国语学院、商学院、数理学院、计算机学院和建筑学院开展本科教学工作审核评估专项督查。

　　校领导认真听取了各学院领导班子在审核评估自评自建过程中已经开展的主要工作、取得的初步成效、存在的具体困难、提出的措施建议等方面的专题汇报。

　　专家组组长陈年友教授强调了教学学院加强审核评估文件学习，领会“一个坚持、两个突出、三个强化”的指导思想；介绍了专家组“三评三促九查”的整体工作思路。陈年友教授要求教学学院合理安排工作进度，突出工作重点和难点，真正做到忙而不乱，忙而有序。

　　评建办主任夏庆利对各学院提出的困惑进行了逐一解答，特别强调审核评估的主旨和要义是明确专业建设目标定位，开展本科教学大讨论，紧紧围绕培养目标，有针对性地组织教学活动。

　　王锋要求教学学院将审核评估工作纳入到学院总体的工作安排中，要站在“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的高度，全面推进学院审核评估评建工作。通过多种形式，让全体教师明白怎么做并积极参与其中。

　　王芹指出，审核评估千头万绪，一定要抓住“主线”，“一线穿珠”。王芹表示，这个主线的源头是专业的目标定位，尾端是专业的社会满意度，各教学环节是一颗颗珍珠，必须穿到这条主线上来，才能化被动为主动，提振师生员工的“精气神”。

　　陈兴荣对教学学院目前开展的工作给予充分肯定，并指出，开展审核评估既是国家要求、社会期盼，也是学校办学的自我检视，特别是近年来，学校大力推进转型发展，迫切需要总结和完善，真正落实到人才培养全过程。关于审核评估下一步工作，陈兴荣强调，一是要进一步加强组织领导，科学分工，广泛参与。要把党建和中心工作有机结合起来，真正发挥党员在评建工作中的先锋模范作用。要整合各方力量，协调推进评建工作。二是要进一步明晰评建工作思路。首要环节是各专业明确办学定位和目标，这是整个审核评估的逻辑起点，是评估的要旨，是“尺子”，是全部评建工作的方向和指针。要结合转型发展大讨论的成果，把各专业的办学目标定位讨论透彻，并使其深入到师生心中。查找问题是关键，不要粉饰过去的差错，重在查出差错，明确下一阶段整改内容。着力建设是重点，包括教学制度建设、条件建设等。规范运行是着力点，从本学期开始，全体师生就要针对查找出来的问题，按照新的规范开展教学全环节的工作。整改提升是方向，要固化成果，建立长效机制，落实“重在建设”的评估原则。三是要进一步明确评建工作体制机制。学校和学院都要强化沟通协调、督办、奖惩、问责等工作机制。学校将在中层单位年度目标考核中专门设立4分，用于考核各单位在审核评估中的工作表现。各学院也要建立相应的奖惩机制和督办机制，真正突显人才培养和教学工作中心地位。

　　专家组其他成员，教务处、学工部主要负责人，评建办工作人员，教学学院党政主要负责人，分管教学副院长、副书记、部分教师代表、评建工作联络员、辅导员等参加会议。

　　审核人：夏庆利

（文、图：教务处  责编：黄师宣）