我校教育技术学专业在全国学科专业评价中荣登前列

　　本网讯（通讯员 黄克斌）日前，武汉大学中国科学评价中心、中国教育质量评价中心联合中国科教评价网推出了《中国大学及学科专业评价报告（2017-2018）》。在教育技术学专业排名表中，我校的教育技术学专业在开设教育技术学本科专业的140所大学中，排名第16位。

　　这是该中心连续第14次发布中国大学及学科专业评价结果。《中国大学及学科专业评价报告（2017-2018）》评价的院校对象为国内具有普通高等教育招生资格的院校（不含军事院校和港澳台地区高校），总计达到2581所，其中973所普通本科院校（包括136所重点大学，681所一般大学，156所民办本科院校），262所独立学院，1346所高职高专院校。本次评价的专业对象共有523个本科专业，共获得617个榜单。

　　我校的教育技术学专业发端于1985年成立的电化教学教研室，1993年在全国同类院校中率先开设电化教育专科专业，1999年开设教育技术学本科专业。2006年教育技术学专业成为湖北省品牌专业，2009年教育技术学教学团队获批省级教学团队，2010年获批教育部特色专业建设项目，2013年成功申报教育部“专业综合改革试点”项目，2014年依托教育技术学专业、新闻与传播学院和美术学院相关专业实验室资源成功申报国家级实验教学示范中心。目前现代教育技术方向是我校拥有的9个教育硕士点之一。

　　经过三十余年的建设，综合考虑教育技术学专业建设的社会性与本体性要求、学校办学定位等因素，确立了我校教育技术学专业发展的生态位与特色发展的战略思路，即“以能力为中心”、“知行无缝对接，实训持续不断”的专业建设理念和面向基层“一专多能，一人多岗”的人才培养定位。这种专业建设思路与人才培养定位，凸显了我校服务基础教育和地方社会经济发展的能力与培养应用型人才的责任，得到了学界和社会的认同。

　　审核人：林永希

                                    　　　　（文、图：教科院  责编：黄师宣）