黄师评论35：论抬头看路与埋头做事

　　毛泽东同志多次讲过这么一件事：红军过草地的时候，伙夫同志一起床，不问今天有没有米煮饭，却先问向南走还是向北走。为什么？因为在红军队伍里，即便是小小一名炊事员，也有大局观、战略观。这是一个党员的基本素养，也是一支队伍的坚强保证。

　　埋头苦干是成事之基、发展之要。鲁迅先生说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人……这就是中国的脊梁。我们党历来大力倡导埋头苦干，在我校改革发展的关键阶段，埋头苦干的重要性不遑多论。

　　百年黄师，历经磨砺，自强不息，在服务、引领、推动地方经济社会发展的实践中，实现着学校的不断成长、进步与发展，这是黄师百年办学的内在品质，也是黄师人固有的精神特质。112年的办学历史，是学校坚持服务桑梓、勤勉务实、艰苦奋斗的历史，也是黄师人志存高远、胸怀天下、开拓进取的历史。无论过去，还是现在，在黄师总有许多谋事、干事的人，他们心无旁骛、目标专一，他们兢兢业业、踏踏实实，他们不事张扬、低调做人。

　　然而，面对高等教育激烈竞争的新形势、新挑战，面对百年黄师转型发展的新情况、新问题，少数干部、教师只顾埋头做事而不抬头看路，或者只顾抬头看路而不埋头做事。前一种人做事不看方向，“脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”，只顾在某一段时间内把事情做对，而不去看把事情做完以后会不会有好的效果，即有没有考虑这个事情这样做是不是对的，它的方向是不是自己想要的。结果走得越快，离目标越远。后一种人恰恰缺乏埋头做事的功夫和定力。有的眼皮太活，看到别人有什么做什么，就去攀比跟风、削足适履，照猫画虎、生搬硬套；有的耳根不净，听到奇闻逸事、奇谈怪论甚至小道消息，就心旌摇荡、意乱情迷，津津乐道、信之传之；有的想法太多，一会一个主意，一会一个花样，朝令夕改、顾此失彼；等等。令人忧虑的是，这些本为毛病的现象却成为少数人的“时尚”，潜滋暗长、愈演愈烈。

　　对全体教职工而言，抬头看路，就是要自觉对标对表，推动学校提质进位，不忘初心，奋勇前进，“跳起来摘桃子”。今年的暑期干部培训班上分析了“标”和“表”的内涵，认为“标”即标识、标杆、标准，“标”是学校身份的识别码、学校发展的定位符、学校转型的指南针。学校发展之“标”，即地方性。要坚守地方性，克服“学科布局贪大求全、投入分散，专业设置高度雷同、乐做加法，培养方案脱离实际、过于理想，服务社会本领缺失、能力不足”等若干现象。学校发展之“表”，就是学校第二次党代会与“十三五”规划确定的任务，即创建特色鲜明的高水平综合性应用型大学。要自觉“对标对表”，坚持“三看齐”，克服“两倾向”，即向高校同行看齐，向同类高校看齐，向先进模范看齐；克服经验主义、惯性思维。作为高等教育工作者，最重要的职责是全面贯彻全国高校思想政治工作会议精神，切实落实立德树人根本任务，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。

　　对全体教职工而言，埋头做事，就是要强化岗位意识，自觉履职尽责，务实重行，勇于担当，“积小胜为大胜”。 如何才能做到埋头苦干？从主体的角度看，一个前提条件是先“埋头”——屏息静气、排除干扰，咬定青山、心无旁骛。能不能埋头，决定着能不能苦干。要摆正心态，正确看待自己，正确看待工作，正确看待得失。要强化坐标意识，既要横向比较，又要纵向比较。要处理好自恋与自愧、创新与守旧、亮己与照他、唯上与唯实、开放与拘守、创业与守业等六对关系。要强化知行合一，既要坚持理论学习，又要重视实践发展。要加强自我修养，把埋头作为一种品格和境界，不存非分之想，不计个人得失，把更多的心思和精力用在教书育人上，始终牢记肩负的神圣职责和光荣使命。

　　抬头看路与埋头做事，说到底，就是谋事与干事的关系，就是想与做的关系。滴水穿石，在于它的韧性；厚积薄发，在于它的积累。学校组织全校教职工开展办学定位、办学特色、人才培养等事关学校长远发展的重大讨论，就是为了让大家在讨论中凝聚共识、统一思想、明确目标、付诸行动。

　　围绕立德树人与服务地方，围绕创建特色鲜明的高水平综合性应用型大学，全体黄师人既要抬头看路，“谋定而后动”，又要更加保持定力，埋头苦干，形成合力。要从心灵深处树起奉献意识、大局意识、担当意识，以主人公的姿态投身学校的建设、改革与发展，在推动学校发展的同时，实现人生的美好梦想，进而实现学校发展目标。只有既抬头看路又埋头苦干，日积月累，久久为功，才能达到超越现实、实现梦想的目标。

                                                    　　（评论员：求实 朝阳）